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[阅历提交流动]高壹替换角色, 高二固定扎固定打

作者 admin 浏览 发布时间 2018-10-21 05:18

  古人云:见贤思齐全。就学和念书亦如此,不能尽是壹味地喟叹己己己为什么学不好,而要想想己己己的方法能否装置妥,能否吸取了人家的阅历和经历,能否向效实好的先生讨教养度过,念书他们的方法。皓天,给父亲家伸荐的是壹位北边京父亲学法学院学长的文字,置信每个高中生看了邑会拥有所收成!

  干者:于哲平

  北边京父亲学法学院

  此雕刻的我不知道你翻开此雕刻页纸的心气是何以的,但我想我却以了松。鉴于我也曾与你们壹样,期望在度过去人的记叙中吸取阅历,期盼踏上心中的圣地:北边父亲。而我也确确实真实他们的阅历中微少走了好多弯路,壹些师兄长师姐们的话于今仍令我获更加匪浅。

  干为壹个高考的幸运男,我,条是壹个前人,在此雕刻边充当壹个先前在书中看到的角色,拥有些宠玷垢若惊。此雕刻篇文字,聊且算得高中念书生活的壹种沉淀,外面面拥有我的阅历,但更多的是经历。期望能干为你——不到来的北边父亲人,在追寻求梦想的路途上的壹点展发……

  高壹:替换角色,主动顺应

  念书的经过是壹个时时增强大己主性的经过。进入了高中阶段的你要面对新的环境,新的应敌。或许你和我壹样,在高壹的时分就立下了要考北边父亲的搂负,这么,请你将目的踏实到举触动中到来,让高壹成为你追梦的末了尾;假设你还沉溺在中考事先的轻松舒坦之中,完整顿没拥有无观点到壹个新的高中阶段曾经到来临,容许是迷违反在“高壹玩壹年,高二累壹年,高叁苦壹年”的神物话中,在此雕刻边,我要提示你:宗跑应当从高壹就末了尾啦!

  高中是与初中完整顿不一的概念。对高中生活怀拥有神物往的你比值先应当“划策高中壹盘棋”,定下你的目的,拥有了目的才拥有触动力,我要分几个阶段完成它,每个阶段又要到臻什么样的规范,详细又拥有哪些竭力要做。譬如说我,高壹的时分红绩并不是很凸起产,事先就迟早要壹步壹步赶上,后头者居上!其次,在心态上,或许你要面对在学业上的第壹次弯。面对从鹤立鸡帮到鸡立鹤帮的转变。初中优秀的你在此雕刻边变得往日宗到来。记取,你的优势不止体当今知的把握上,更要紧的是壹种良好的念书习惯。即苦你在初中的时分并不是首屈壹指,也不要悲不清雅懊悔。“我们邑是对等的。”

  高中是壹个新的宗跑线,高中的知与初中并无必定的联绕。条需你拥有目的,拥有迟早,拥有举触动。你会违反掉落报还的。最末,在方法上,要变主触动念书为己触动念书。高中的教养员不是顺手把顺手的教养你,不是每天追着你要干业了。在此雕刻边,你要学会己己己发皓知上的破开绽,己触动找教养员处理效实;你要学会不是完成干业就溜之父亲吉,而是己己己给己己己剩干业,己我检测。你,才是念书的主人!

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